Despedida

Bueno aquí termina el curso 2010/2011 espero que os haya gustado mi blog.
Este curso hemos trabajado con los miniportátiles y ha sido muy divertido para el aprendizaje. Todos estamos muy contentos porque finaliza el curso y estamos muy cansados.
Un saludo.

Jornadas Resumenes de los trabajos

-La muerte de San Pedro Arbués.
San Pedro Arbués pertenecía al clero. El escudo de la alta inquisición estaba inscrito. La inquisición moderna fue instaurada en Castilla por Sixto IV en 1478, trataron de expandirla por Aragón.
Pedro de Arbués nació en épila en 1441 y muere en septiembre de 1485.

- Leonardo Da Vinci
Fue un pintor Florentino y nació el 15 de abril de 1452. A los 14 años empieza a trabajar con el maestro Andrea.

1519 - 23 de Abril: testamento de Leonardo. 2 de Mayo: Leonardo muere en el castillo de Cloux.

- María Antonieta

María Antonia Josefa Juana de Habsburgo-Lorena (Viena, 2 de noviembre de 1755 – París, 16 de octubre de 1793), más conocida bajo el nombre de María Antonieta de Austria, princesa real de Hungría y de Bohemia, archiduquesa de Austria, reina consorte de Francia y Navarra (1774–1791) y más tarde, de los franceses (1791 - 1792) por su matrimonio con Luis XVI.

-Sandro Boricelli

Nace en Florencia en el año 1445. Con 17 años entró en el taller de uno de lo pintores florentinos más afamados del Quatrocento. La obras de Sandro sufren un giro hacial el ascentismo. Muere en 1510.

- El teatro del Siglo de Oro.

El siglo de Oro es ls época eclesiástica de la cultura española.

Las obras  se representaban en plazas, colegios...

OPINIÓN PERSONAL:
Las jornadas han sido muy divertidas y muy entretenidas y me gustaría que hubiera más amenudo.

Actividad final.

- Me llamo Jimena y tengo 26 años soy soy ayudante del capitán y he testado muchas veces cerca de la muerte debido a las grandes olas y tormentas que hemos vivido.
He nacido en unas islas del mar Mediterráneo y he navegado por medio mundo durante días y días.

-Quiero dar la vuelta al mundo para así poder explorar nuevas rutas me encanta navegar por mares y estoy orgullosa de poder se la ayudante del capitán, pero lo que de verdad me importa es el mar es mi pasión poder navegar durante días y días.

- Me gustaría encontrarme con nuevas tierras y poder se la descubridora de todo eso para que así la gente me conozca y tambien poder tener más dinero ya que soy un poco abariciosa.

-He decidido hacer este viaje para poder encontrara riquezas, tesoros y nuevas tierras a las que habrá que explorar y yo estaría encantada de hacerlo.

- Una tercera parte de lo que yo encuentre y descubra será donado a los reyes para agredecer la ayuda que me han dado para realizar este viaje.



Iremos en barco con nosotros irán uno 150 acompañantes habrá comida para muchos meses iremos rodeando el mundo intentando que nadie nos rapte ni nos capture.

Tarea 2

a. Si observas el mapa de Martín Behaim, qué diferentes rutas marítimas podemos utilizar para llegar de Europa a Asia?
    Bordeando África o también se puede dar la vuelta por el Océano Atlántico.

b. ¿ Cuál te parece la más adecuada? Razona tu decisión en función de las distancias, de cómo orientarte mejor, de los posibles peligros...
Bordeando África ya que hay menos peligro de perderse aunque puedan atracarnos.

 c. ¿Por qué no te gustan las otras rutas posibles? Razona los inconvenientes, aunque valora también posibles ventajas
Habría más riesgo de perderse y no sabemos si el caminos es mas corto o largo aunque sería más difícil que nos atracaran.

Tuenti Cervantes

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Primera tarea de la webquest

 MAPA DE PTOLOMEO
1a. ¿Qué continentes ves en el mapa? Europa, Asia y África. ¿Son correctos sus contornos? No. ¿Por qué crees que es así? Es así porque en esa época la tecnología no estaba muy desarrollada.

b. ¿Qué mares figuran? Figuran el mar Negro, el mar Caspio, el Mediterraneo, el mar del Norte, el Báltico, el mar Rojo, el arábigo, el mar de la India, el océano Atlántico y el océano Indico. ¿Es correcta la proporción tierra-mar? No. ¿Cuál es la proporción real de océanos y tierras emergidas? La proporción real es un 70%

c. ¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Si.

 MAPA DE MARTIN BEHAIM
2
a. ¿Qué continentes se ven en el mapa? Asia, Europa y África ¿Qué diferencias observas respecto del mapa de Ptolomeo? Este mapa es mas preciso que el otro¿Por qué crees que es así? Es así porque la tecnología ya había abanzado.
b. ¿Qué mares figuran? El mar Mediterráneo, el mar Negro, el mar Caspio, el mar Rojo, el océano Indico y el océano Atlántico. ¿Es correcta la proporción tierra-mar?No
c. ¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Sí. ¿Qué cambios observas respecto al mapa de Ptolomeo? Es mas preciso¿ Por qué crees que es así? Porque la tecnología a avanzado.

Ahora nos vamos a centrar en los "cuarteles", cada una de las cuatro partes en que se divide la parte principal del escudo. Para ello, vas a investigar una serie de cuestiones que te proponemos


1. En primer lugar, una pregunta general: ¿cómo se llama la ciencia auxiliar de la historia que analiza los escudos?
Vexilología. Antiguamente se le consideraba una parte de la heráldica, pero en la actualidad se ha especializado bastante como disciplina auxiliar de la historia. El término es relativamente nuevo, aunque no alcanza la categoría de ciencia.


2. ¿ Qué árbol está representado en el primer cuartel ? ¿ a qué antiguo condado aragonés se refiere ? (una pista: el nombre tiene mucha relación con la posición de la cruz)


La cruz sobre el árbol, dentro de los signos "parlantes", hace alusión al antiguo reino de Sobrarbe (sobre-arbe), sea esto entendido tanto como el signo de la cruz sobre un árbol, la cruz sobre la sierra de Arbe, o el nacimiento del reino cristiano en este territorio, en todo caso una señal o marca de territorio liberado.


3. ¿cómo se llama la cruz situada en el cuartel superior derecho? ¿por qué se dice que simboliza nuestros lazos de hermandad y de origen con Navarra?
Su origen antiquísimo hay que buscarlo ya en el uso que de él hacía Ramiro I (1035-1063) que ya lo utilizaba como firma o signum crucis. Cruz de Iñigo Arista en Libro de Zurita 1579


4. ¿A qué batalla se refiere el cuartel inferior derecho? ¿y a quién simboliza la cruz roja?


"Modernas" interpretaciones (desde el siglo XIV) lo asimilan a la ayuda sobrenatural de San Jorge en la conquista de Huesca, y las cabezas ya no serian de reyes antiguos sino de reyes moros (zaragozanos).


5. ¿por qué las famosas barras que simbolizan la familia real de Aragón son de color rojo y amarillo?


La que lo señala como de auténtico y exclusivo origen aragonés, basado en el argumento de que Sancho Ramírez, rey de Aragón a mediados del siglo XI, como primer rey peninsular que se hizo vasallo del Papa, a quien tributó en oro y visitó en Roma gesto con el que el rey aragonés no sólo mandaba oro para las cruzadas, sino que mandaba hombres para tal empresa, era receptor de continuas cartas que el Papa le remitía con peticiones económicas, de hombres o de afirmación de fe para el rey. Estas cartas llegaban en pergaminos atados con un cordaje formado de diversos cordeles con los colores que representaban al papado, cordeles rojos y amarillos (algunos de estos pergaminos todavía se conservan en la Diputación Provincial de Zaragoza con los indicados cordeles). Siendo, pues, de ahí de donde tomó la Corona de Aragón los colores de sus armas.


6. Busca otras banderas u escudos (de países, de   ciudades, de regiones, de equipos de fútbol...) que tengan algunos de los símbolos que salen en nuestro escudo (y que nos indican muchas veces algún tipo de unión histórica con Aragón)









7. El escudo o alguno de sus símbolos ha traído polémicas en estos últimos años. Trata de buscar alguna (o algunas) de ellas y colocarla (s) en la entrada de tu blog