Este curso hemos trabajado con los miniportátiles y ha sido muy divertido para el aprendizaje. Todos estamos muy contentos porque finaliza el curso y estamos muy cansados.
Un saludo.
martes, 31 de mayo de 2011
Despedida
Bueno aquí termina el curso 2010/2011 espero que os haya gustado mi blog.
Este curso hemos trabajado con los miniportátiles y ha sido muy divertido para el aprendizaje. Todos estamos muy contentos porque finaliza el curso y estamos muy cansados.
Un saludo.
Este curso hemos trabajado con los miniportátiles y ha sido muy divertido para el aprendizaje. Todos estamos muy contentos porque finaliza el curso y estamos muy cansados.
Un saludo.
lunes, 11 de abril de 2011
Jornadas Resumenes de los trabajos
-La muerte de San Pedro Arbués.
San Pedro Arbués pertenecía al clero. El escudo de la alta inquisición estaba inscrito. La inquisición moderna fue instaurada en Castilla por Sixto IV en 1478, trataron de expandirla por Aragón.
Pedro de Arbués nació en épila en 1441 y muere en septiembre de 1485.
- Leonardo Da Vinci
Fue un pintor Florentino y nació el 15 de abril de 1452. A los 14 años empieza a trabajar con el maestro Andrea.
San Pedro Arbués pertenecía al clero. El escudo de la alta inquisición estaba inscrito. La inquisición moderna fue instaurada en Castilla por Sixto IV en 1478, trataron de expandirla por Aragón.
Pedro de Arbués nació en épila en 1441 y muere en septiembre de 1485.
- Leonardo Da Vinci
Fue un pintor Florentino y nació el 15 de abril de 1452. A los 14 años empieza a trabajar con el maestro Andrea.
1519 - 23 de Abril: testamento de Leonardo. 2 de Mayo: Leonardo muere en el castillo de Cloux.
- María Antonieta
María Antonia Josefa Juana de Habsburgo-Lorena (Viena, 2 de noviembre de 1755 – París, 16 de octubre de 1793), más conocida bajo el nombre de María Antonieta de Austria, princesa real de Hungría y de Bohemia, archiduquesa de Austria, reina consorte de Francia y Navarra (1774–1791) y más tarde, de los franceses (1791 - 1792) por su matrimonio con Luis XVI.
-Sandro Boricelli
Nace en Florencia en el año 1445. Con 17 años entró en el taller de uno de lo pintores florentinos más afamados del Quatrocento. La obras de Sandro sufren un giro hacial el ascentismo. Muere en 1510.
- El teatro del Siglo de Oro.
El siglo de Oro es ls época eclesiástica de la cultura española.
Las obras se representaban en plazas, colegios...
OPINIÓN PERSONAL:
Las jornadas han sido muy divertidas y muy entretenidas y me gustaría que hubiera más amenudo.
Las jornadas han sido muy divertidas y muy entretenidas y me gustaría que hubiera más amenudo.
Actividad final.
- Me llamo Jimena y tengo 26 años soy soy ayudante del capitán y he testado muchas veces cerca de la muerte debido a las grandes olas y tormentas que hemos vivido.
He nacido en unas islas del mar Mediterráneo y he navegado por medio mundo durante días y días.
-Quiero dar la vuelta al mundo para así poder explorar nuevas rutas me encanta navegar por mares y estoy orgullosa de poder se la ayudante del capitán, pero lo que de verdad me importa es el mar es mi pasión poder navegar durante días y días.
- Me gustaría encontrarme con nuevas tierras y poder se la descubridora de todo eso para que así la gente me conozca y tambien poder tener más dinero ya que soy un poco abariciosa.
-He decidido hacer este viaje para poder encontrara riquezas, tesoros y nuevas tierras a las que habrá que explorar y yo estaría encantada de hacerlo.
- Una tercera parte de lo que yo encuentre y descubra será donado a los reyes para agredecer la ayuda que me han dado para realizar este viaje.
Iremos en barco con nosotros irán uno 150 acompañantes habrá comida para muchos meses iremos rodeando el mundo intentando que nadie nos rapte ni nos capture.
He nacido en unas islas del mar Mediterráneo y he navegado por medio mundo durante días y días.
-Quiero dar la vuelta al mundo para así poder explorar nuevas rutas me encanta navegar por mares y estoy orgullosa de poder se la ayudante del capitán, pero lo que de verdad me importa es el mar es mi pasión poder navegar durante días y días.
- Me gustaría encontrarme con nuevas tierras y poder se la descubridora de todo eso para que así la gente me conozca y tambien poder tener más dinero ya que soy un poco abariciosa.
-He decidido hacer este viaje para poder encontrara riquezas, tesoros y nuevas tierras a las que habrá que explorar y yo estaría encantada de hacerlo.
- Una tercera parte de lo que yo encuentre y descubra será donado a los reyes para agredecer la ayuda que me han dado para realizar este viaje.
Iremos en barco con nosotros irán uno 150 acompañantes habrá comida para muchos meses iremos rodeando el mundo intentando que nadie nos rapte ni nos capture.
domingo, 20 de marzo de 2011
Tarea 2
a. Si observas el mapa de Martín Behaim, qué diferentes rutas marítimas podemos utilizar para llegar de Europa a Asia?
Bordeando África o también se puede dar la vuelta por el Océano Atlántico.
b. ¿ Cuál te parece la más adecuada? Razona tu decisión en función de las distancias, de cómo orientarte mejor, de los posibles peligros...
Bordeando África ya que hay menos peligro de perderse aunque puedan atracarnos.
c. ¿Por qué no te gustan las otras rutas posibles? Razona los inconvenientes, aunque valora también posibles ventajas
Habría más riesgo de perderse y no sabemos si el caminos es mas corto o largo aunque sería más difícil que nos atracaran.
Bordeando África o también se puede dar la vuelta por el Océano Atlántico.
b. ¿ Cuál te parece la más adecuada? Razona tu decisión en función de las distancias, de cómo orientarte mejor, de los posibles peligros...
Bordeando África ya que hay menos peligro de perderse aunque puedan atracarnos.
c. ¿Por qué no te gustan las otras rutas posibles? Razona los inconvenientes, aunque valora también posibles ventajas
Habría más riesgo de perderse y no sabemos si el caminos es mas corto o largo aunque sería más difícil que nos atracaran.
lunes, 14 de marzo de 2011
Tuenti Cervantes
Estes es el enlace al tuenti de Cervantes:
http://www.tuenti.com/#m=Profile&func=index
Usuario: er.cervantes69@gmail.com
Contraseña: 169169169
http://www.tuenti.com/#m=Profile&func=index
Usuario: er.cervantes69@gmail.com
Contraseña: 169169169
Primera tarea de la webquest
MAPA DE PTOLOMEO
1a. ¿Qué continentes ves en el mapa? Europa, Asia y África. ¿Son correctos sus contornos? No. ¿Por qué crees que es así? Es así porque en esa época la tecnología no estaba muy desarrollada.
b. ¿Qué mares figuran? Figuran el mar Negro, el mar Caspio, el Mediterraneo, el mar del Norte, el Báltico, el mar Rojo, el arábigo, el mar de la India, el océano Atlántico y el océano Indico. ¿Es correcta la proporción tierra-mar? No. ¿Cuál es la proporción real de océanos y tierras emergidas? La proporción real es un 70%
c. ¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Si.
MAPA DE MARTIN BEHAIM
2
a. ¿Qué continentes se ven en el mapa? Asia, Europa y África ¿Qué diferencias observas respecto del mapa de Ptolomeo? Este mapa es mas preciso que el otro¿Por qué crees que es así? Es así porque la tecnología ya había abanzado.
b. ¿Qué mares figuran? El mar Mediterráneo, el mar Negro, el mar Caspio, el mar Rojo, el océano Indico y el océano Atlántico. ¿Es correcta la proporción tierra-mar?No
c. ¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Sí. ¿Qué cambios observas respecto al mapa de Ptolomeo? Es mas preciso¿ Por qué crees que es así? Porque la tecnología a avanzado.
1a. ¿Qué continentes ves en el mapa? Europa, Asia y África. ¿Son correctos sus contornos? No. ¿Por qué crees que es así? Es así porque en esa época la tecnología no estaba muy desarrollada.
b. ¿Qué mares figuran? Figuran el mar Negro, el mar Caspio, el Mediterraneo, el mar del Norte, el Báltico, el mar Rojo, el arábigo, el mar de la India, el océano Atlántico y el océano Indico. ¿Es correcta la proporción tierra-mar? No. ¿Cuál es la proporción real de océanos y tierras emergidas? La proporción real es un 70%
c. ¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Si.
MAPA DE MARTIN BEHAIM
2
a. ¿Qué continentes se ven en el mapa? Asia, Europa y África ¿Qué diferencias observas respecto del mapa de Ptolomeo? Este mapa es mas preciso que el otro¿Por qué crees que es así? Es así porque la tecnología ya había abanzado.
b. ¿Qué mares figuran? El mar Mediterráneo, el mar Negro, el mar Caspio, el mar Rojo, el océano Indico y el océano Atlántico. ¿Es correcta la proporción tierra-mar?No
c. ¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Sí. ¿Qué cambios observas respecto al mapa de Ptolomeo? Es mas preciso¿ Por qué crees que es así? Porque la tecnología a avanzado.
sábado, 22 de enero de 2011
Ahora nos vamos a centrar en los "cuarteles", cada una de las cuatro partes en que se divide la parte principal del escudo. Para ello, vas a investigar una serie de cuestiones que te proponemos
1. En primer lugar, una pregunta general: ¿cómo se llama la ciencia auxiliar de la historia que analiza los escudos?
Vexilología. Antiguamente se le consideraba una parte de la heráldica, pero en la actualidad se ha especializado bastante como disciplina auxiliar de la historia. El término es relativamente nuevo, aunque no alcanza la categoría de ciencia.
2. ¿ Qué árbol está representado en el primer cuartel ? ¿ a qué antiguo condado aragonés se refiere ? (una pista: el nombre tiene mucha relación con la posición de la cruz)
La cruz sobre el árbol, dentro de los signos "parlantes", hace alusión al antiguo reino de Sobrarbe (sobre-arbe), sea esto entendido tanto como el signo de la cruz sobre un árbol, la cruz sobre la sierra de Arbe, o el nacimiento del reino cristiano en este territorio, en todo caso una señal o marca de territorio liberado.
3. ¿cómo se llama la cruz situada en el cuartel superior derecho? ¿por qué se dice que simboliza nuestros lazos de hermandad y de origen con Navarra?
Su origen antiquísimo hay que buscarlo ya en el uso que de él hacía Ramiro I (1035-1063) que ya lo utilizaba como firma o signum crucis. Cruz de Iñigo Arista en Libro de Zurita 1579
4. ¿A qué batalla se refiere el cuartel inferior derecho? ¿y a quién simboliza la cruz roja?
"Modernas" interpretaciones (desde el siglo XIV) lo asimilan a la ayuda sobrenatural de San Jorge en la conquista de Huesca, y las cabezas ya no serian de reyes antiguos sino de reyes moros (zaragozanos).
5. ¿por qué las famosas barras que simbolizan la familia real de Aragón son de color rojo y amarillo?
La que lo señala como de auténtico y exclusivo origen aragonés, basado en el argumento de que Sancho Ramírez, rey de Aragón a mediados del siglo XI, como primer rey peninsular que se hizo vasallo del Papa, a quien tributó en oro y visitó en Roma gesto con el que el rey aragonés no sólo mandaba oro para las cruzadas, sino que mandaba hombres para tal empresa, era receptor de continuas cartas que el Papa le remitía con peticiones económicas, de hombres o de afirmación de fe para el rey. Estas cartas llegaban en pergaminos atados con un cordaje formado de diversos cordeles con los colores que representaban al papado, cordeles rojos y amarillos (algunos de estos pergaminos todavía se conservan en la Diputación Provincial de Zaragoza con los indicados cordeles). Siendo, pues, de ahí de donde tomó la Corona de Aragón los colores de sus armas.
6. Busca otras banderas u escudos (de países, de ciudades, de regiones, de equipos de fútbol...) que tengan algunos de los símbolos que salen en nuestro escudo (y que nos indican muchas veces algún tipo de unión histórica con Aragón)
7. El escudo o alguno de sus símbolos ha traído polémicas en estos últimos años. Trata de buscar alguna (o algunas) de ellas y colocarla (s) en la entrada de tu blog
1. En primer lugar, una pregunta general: ¿cómo se llama la ciencia auxiliar de la historia que analiza los escudos?
Vexilología. Antiguamente se le consideraba una parte de la heráldica, pero en la actualidad se ha especializado bastante como disciplina auxiliar de la historia. El término es relativamente nuevo, aunque no alcanza la categoría de ciencia.
2. ¿ Qué árbol está representado en el primer cuartel ? ¿ a qué antiguo condado aragonés se refiere ? (una pista: el nombre tiene mucha relación con la posición de la cruz)
La cruz sobre el árbol, dentro de los signos "parlantes", hace alusión al antiguo reino de Sobrarbe (sobre-arbe), sea esto entendido tanto como el signo de la cruz sobre un árbol, la cruz sobre la sierra de Arbe, o el nacimiento del reino cristiano en este territorio, en todo caso una señal o marca de territorio liberado.
3. ¿cómo se llama la cruz situada en el cuartel superior derecho? ¿por qué se dice que simboliza nuestros lazos de hermandad y de origen con Navarra?
Su origen antiquísimo hay que buscarlo ya en el uso que de él hacía Ramiro I (1035-1063) que ya lo utilizaba como firma o signum crucis. Cruz de Iñigo Arista en Libro de Zurita 1579
4. ¿A qué batalla se refiere el cuartel inferior derecho? ¿y a quién simboliza la cruz roja?
"Modernas" interpretaciones (desde el siglo XIV) lo asimilan a la ayuda sobrenatural de San Jorge en la conquista de Huesca, y las cabezas ya no serian de reyes antiguos sino de reyes moros (zaragozanos).
5. ¿por qué las famosas barras que simbolizan la familia real de Aragón son de color rojo y amarillo?
La que lo señala como de auténtico y exclusivo origen aragonés, basado en el argumento de que Sancho Ramírez, rey de Aragón a mediados del siglo XI, como primer rey peninsular que se hizo vasallo del Papa, a quien tributó en oro y visitó en Roma gesto con el que el rey aragonés no sólo mandaba oro para las cruzadas, sino que mandaba hombres para tal empresa, era receptor de continuas cartas que el Papa le remitía con peticiones económicas, de hombres o de afirmación de fe para el rey. Estas cartas llegaban en pergaminos atados con un cordaje formado de diversos cordeles con los colores que representaban al papado, cordeles rojos y amarillos (algunos de estos pergaminos todavía se conservan en la Diputación Provincial de Zaragoza con los indicados cordeles). Siendo, pues, de ahí de donde tomó la Corona de Aragón los colores de sus armas.
6. Busca otras banderas u escudos (de países, de ciudades, de regiones, de equipos de fútbol...) que tengan algunos de los símbolos que salen en nuestro escudo (y que nos indican muchas veces algún tipo de unión histórica con Aragón)
7. El escudo o alguno de sus símbolos ha traído polémicas en estos últimos años. Trata de buscar alguna (o algunas) de ellas y colocarla (s) en la entrada de tu blog
jueves, 16 de diciembre de 2010
DEFINICIONES
FEUDO
¿Que es?
Feudo es el nombre con el que se designa a la tierra que el señor otorga al vasallo en el contrato de vasallaje.
¿Donde?
Francia, Alemania y buena parte de Italia. También hubo feudalismo en Inglaterra, ciertos reinos cristianos de España y los estados latinos del cercano Oriente.
¿Cuando?
en el siglo X, se expandió durante el siglo XI y alcanzó su apogeo a finales del siglo XII y durante todo el siglo XIII.
Resultado final.
El feudo es el nombre con el que se designa al la tiera que el señor otorga al vasallo en el contrato de vasallaje. Hubo feudalismo en Francia, Alemania y buena parte de Italia. También hubo feudalismo en Inglaterra, ciertos reinos cristianos de España y los estados latinos del cercano Oriente durante los siglos X, XI, XII y XIII.
LONJA
¿Que es?
Una lonja es un edificio donde se realizaban transacciones comerciales.
¿Dónde?
En Europa
¿Cuándo?
Entre los siglos XIII y XV
Resultdo final.
Una lonja es un edifici o recinto donde se realizan transacciones comerciales. Se situaban en España pero donde mas en el norte de España, durante los siglos XIII y XV era de estilo goticas.
¿Que es?
Feudo es el nombre con el que se designa a la tierra que el señor otorga al vasallo en el contrato de vasallaje.
¿Donde?
Francia, Alemania y buena parte de Italia. También hubo feudalismo en Inglaterra, ciertos reinos cristianos de España y los estados latinos del cercano Oriente.
¿Cuando?
en el siglo X, se expandió durante el siglo XI y alcanzó su apogeo a finales del siglo XII y durante todo el siglo XIII.
Resultado final.
El feudo es el nombre con el que se designa al la tiera que el señor otorga al vasallo en el contrato de vasallaje. Hubo feudalismo en Francia, Alemania y buena parte de Italia. También hubo feudalismo en Inglaterra, ciertos reinos cristianos de España y los estados latinos del cercano Oriente durante los siglos X, XI, XII y XIII.
LONJA
¿Que es?
Una lonja es un edificio donde se realizaban transacciones comerciales.
¿Dónde?
En Europa
¿Cuándo?
Entre los siglos XIII y XV
Resultdo final.
Una lonja es un edifici o recinto donde se realizan transacciones comerciales. Se situaban en España pero donde mas en el norte de España, durante los siglos XIII y XV era de estilo goticas.
sábado, 27 de noviembre de 2010
Iconografía cristiana
LOS REYES MAGOS.
Los Reyes Magos (también conocidos como los Reyes Magos de Oriente) es el nombre por el que la tradición denomina a los visitantes (tres según la consideración más extendida) que, tras el nacimiento de Jesús, habrían acudido desde países extranjeros para rendirle homenaje y entregarle regalos de gran riqueza simbólica: oro,incienso y mirra.
Estos "magos", según la creencia Católica, eran representantes de religiones paganas de pueblos vecinos y por eso ve en el Evangelio, las primicias de las naciones que acogen, por la Encarnación, la Buena Nueva de la salvación.
La figura católica de los Reyes Magos tiene su origen en los relatos del nacimiento de Jesús, algunos, fueron integrados de los evangelios canónicos que hoy conforman el Nuevo Testamento de la Biblia. Concretamente el Evangelio de Mateo es la única fuente bíblica que menciona a unos magos (aunque no especifica los nombres, el número ni el título de "Reyes") quienes, tras seguir una supuesta estrella, buscan al «Rey de los Judíos que ha nacido» en Jerusalén, guiándoles dicha estrella hasta Jesús nacido en Belén, y a quien ofrecen ofrendas de oro, incienso y mirra.
La tradición más difundida cuenta que vinieron de Oriente, en número de tres, y que iban guiándose por una estrella (celebérrimamente conocida como La estrella de Belén) que les condujo hasta Belén. Allí buscaron al Niño Jesús recién nacido y le adoraron, ofreciéndole oro (representando su naturaleza real, como presente conferido a los reyes), incienso (que representa su naturaleza divina, empleado en el culto en los altares de Dios) y mirra (un compuesto embalsamador para los muertos, representando el sufrimiento y muerte futura de Jesús). Antes de llegar, encontraron al rey Herodes el Grande en la ciudad de Jerusalén, quien astutamente les conminó a que, de regreso, hablaran con él para darle noticia del sitio exacto donde se encontraba dicho niño; y, así, poder ir él también a adorarle. (En realidad, lo que quería era darle muerte, por eso ordenó la matanza de los inocentes).
Los reyes magos en el nacimiento de Jesús
Los reyes magos de camino a Belén.
Los Reyes Magos (también conocidos como los Reyes Magos de Oriente) es el nombre por el que la tradición denomina a los visitantes (tres según la consideración más extendida) que, tras el nacimiento de Jesús, habrían acudido desde países extranjeros para rendirle homenaje y entregarle regalos de gran riqueza simbólica: oro,incienso y mirra.
Estos "magos", según la creencia Católica, eran representantes de religiones paganas de pueblos vecinos y por eso ve en el Evangelio, las primicias de las naciones que acogen, por la Encarnación, la Buena Nueva de la salvación.
La figura católica de los Reyes Magos tiene su origen en los relatos del nacimiento de Jesús, algunos, fueron integrados de los evangelios canónicos que hoy conforman el Nuevo Testamento de la Biblia. Concretamente el Evangelio de Mateo es la única fuente bíblica que menciona a unos magos (aunque no especifica los nombres, el número ni el título de "Reyes") quienes, tras seguir una supuesta estrella, buscan al «Rey de los Judíos que ha nacido» en Jerusalén, guiándoles dicha estrella hasta Jesús nacido en Belén, y a quien ofrecen ofrendas de oro, incienso y mirra.
La tradición más difundida cuenta que vinieron de Oriente, en número de tres, y que iban guiándose por una estrella (celebérrimamente conocida como La estrella de Belén) que les condujo hasta Belén. Allí buscaron al Niño Jesús recién nacido y le adoraron, ofreciéndole oro (representando su naturaleza real, como presente conferido a los reyes), incienso (que representa su naturaleza divina, empleado en el culto en los altares de Dios) y mirra (un compuesto embalsamador para los muertos, representando el sufrimiento y muerte futura de Jesús). Antes de llegar, encontraron al rey Herodes el Grande en la ciudad de Jerusalén, quien astutamente les conminó a que, de regreso, hablaran con él para darle noticia del sitio exacto donde se encontraba dicho niño; y, así, poder ir él también a adorarle. (En realidad, lo que quería era darle muerte, por eso ordenó la matanza de los inocentes).
Los reyes magos en el nacimiento de JesúsLos reyes magos de camino a Belén.
viernes, 5 de noviembre de 2010
Vocabulario sobre una Iglesia católica
ÁBSIDE. Parte de la iglesia situada en la cabecera que sobresale de la fachada posterior y que generalmente, tiene planta semicircular. Puede haber sólo uno o un ábside central y varios laterales.
NAVE CENTRAL O MAYOR. Espacio central, rodeado por columnas o pilares, que sale de la portada para dirigirse hacia el altar.
NAVES LATERALES. Las iglesias medievales cuentan con varias naves (TRES, CINCO). Se suelen colocar capillas en el lateral más próximo al muro.`
TRANSEPTO. Nave transversal de una iglesia que corta en ángulo recto a la nave central
CRUCERO. Espacio cuadrado en el que se cruzan la nave mayor con la transversal o transepto.
BÓVEDA. Estructura arqueada que cubre un espacio alargado comprendido entre muros, pilares o columnas
CIMBORRIO. Torre de planta cuadrada u octogonal, situada sobre el crucero de una iglesia. También se llama torre-linterna
GIROLA O DEAMBULATORIO. Pasillo que rodea en la cabecera al altar de las iglesias por su parte posterior dando acceso a capillas.
RETABLO. Obra de escultura o pintura o mixta que cubre el muro situado detrás del altar.
ROSETÓN. Ventana circular decorada con vidrieras y piedra
CLAUSTRO. Patio cuadrangular rodeado de una galería
PILAR. Elemento sustentante vertical, robusto, de sección poligonal. Se diferencia de la columna en que esta última es circular.
ESPADAÑA. Elevación de la fachada donde se coloca la campana, en ausencia de torres campanario.
Por eso, en una entrada titulada "Vocabulario sobre una Iglesia católica" y etiqueta "feudalismo", realizaremos una actividad similar a la del arte islámico: yo os doy las palabras y su significado y vosotros me buscáis una imagen relacionada, señalando también en este caso de dónde es
PLANTA DE CRUZ LATINA. Diseño utilizado en las iglesias en las que el brazo mayor (que se alinea con la portada principal y el ábside) tiene mayor longitud que el brazo menor o transepto.
PLANTA DE CRUZ LATINA. Diseño utilizado en las iglesias en las que el brazo mayor (que se alinea con la portada principal y el ábside) tiene mayor longitud que el brazo menor o transepto.
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| Planta de cruz latina de Santiago |
ÁBSIDE. Parte de la iglesia situada en la cabecera que sobresale de la fachada posterior y que generalmente, tiene planta semicircular. Puede haber sólo uno o un ábside central y varios laterales.
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| Ábside de la Colegiata de Santa María del Campo |
NAVE CENTRAL O MAYOR. Espacio central, rodeado por columnas o pilares, que sale de la portada para dirigirse hacia el altar.
 |
| Nave central de Tarazona. |
NAVES LATERALES. Las iglesias medievales cuentan con varias naves (TRES, CINCO). Se suelen colocar capillas en el lateral más próximo al muro.`
 |
| Catedral de El Burgo de Osma. Nave lateral |
TRANSEPTO. Nave transversal de una iglesia que corta en ángulo recto a la nave central
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| Transepto.Santa María de Retuerta |
CRUCERO. Espacio cuadrado en el que se cruzan la nave mayor con la transversal o transepto.
BÓVEDA. Estructura arqueada que cubre un espacio alargado comprendido entre muros, pilares o columnas
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| Crucero.Catedral de Córdoba |
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| Bóbeda catedral de Cordoba |
CIMBORRIO. Torre de planta cuadrada u octogonal, situada sobre el crucero de una iglesia. También se llama torre-linterna
 |
| Santurio de la vigen del Rocio.Cimborrio |
GIROLA O DEAMBULATORIO. Pasillo que rodea en la cabecera al altar de las iglesias por su parte posterior dando acceso a capillas.
 |
RETABLO. Obra de escultura o pintura o mixta que cubre el muro situado detrás del altar.
 |
| Catedral de Toledo. Retablo |
ROSETÓN. Ventana circular decorada con vidrieras y piedra
 |
| Rosetón. De Caldes de Montbuy. |
CLAUSTRO. Patio cuadrangular rodeado de una galería
 |
| Santa María de Huerta |
PILAR. Elemento sustentante vertical, robusto, de sección poligonal. Se diferencia de la columna en que esta última es circular.
 |
ESPADAÑA. Elevación de la fachada donde se coloca la campana, en ausencia de torres campanario.
 |
| Espadaña Catedra de Córdoba |
sábado, 23 de octubre de 2010
Una biografía del mundo feudal
a. Identificación
Me llamo Andrea Mi nombre es este porque según mi madre era el más indicado para mi.
Tengo15 años, pues la fecha de mi nacimiento es 3-9-1000 Mi aspecto físico es alta , delgada morena y de ojos verdes.
b. Residencia
El lugar donde resido es en un castillo cerca de un bosque situado en córdoba.
Mi vivienda es un castillo.
El paisaje que rodea mi residencia es un bosque
c. Vida cotidiana
Me levanto a las 7:00
Mi aseo consiste en lavarme todo el cuerpo
Mi comida es carne, pescado y legumbres.
¿Cómo la consigo?Recogiendola y cocinándola
¿ Cómo me la como? Con las manos
d. Ocupación
¿De qué vivo? Del poder.
¿Trabajo? Si ¿dónde? En mi casa.
¿Cuánto tiempo me ocupa? Cuatro horas
¿Cuándo descanso? Mientras como, duermo y juego.
e. Aficiones y diversiones
¿Qué hago para divertirme? Juego con mi hijo
¿ Cuándo lo hago ? En mi tiempo libre
¿Dónde? En el castillo
f. Relaciones
Mis amigos son las mujeres del castillo.
Nos vemos para distraernos.
Nuestra lengua es el castellano.
Mis enemigos son los campesinos.
El enfrentamiento se debe a son no privilegiados.
g. Poder
¿Tengo poder? Si ¿Por qué? Lo heredé de mi padre
¿Sobre quién lo ejerzo? No privilegiados
h. Ha llegado el fin de la vida de tu personaje
Tienes 70 años
La causa de tu muerte es una enfermedad trájica.
¿ Quién hereda tus bienes y posesiones?Mi hijo y mi hija
Me llamo Andrea Mi nombre es este porque según mi madre era el más indicado para mi.
Tengo15 años, pues la fecha de mi nacimiento es 3-9-1000 Mi aspecto físico es alta , delgada morena y de ojos verdes.
b. Residencia
El lugar donde resido es en un castillo cerca de un bosque situado en córdoba.
Mi vivienda es un castillo.
El paisaje que rodea mi residencia es un bosque
c. Vida cotidiana
Me levanto a las 7:00
Mi aseo consiste en lavarme todo el cuerpo
Mi comida es carne, pescado y legumbres.
¿Cómo la consigo?Recogiendola y cocinándola
¿ Cómo me la como? Con las manos
d. Ocupación
¿De qué vivo? Del poder.
¿Trabajo? Si ¿dónde? En mi casa.
¿Cuánto tiempo me ocupa? Cuatro horas
¿Cuándo descanso? Mientras como, duermo y juego.
e. Aficiones y diversiones
¿Qué hago para divertirme? Juego con mi hijo
¿ Cuándo lo hago ? En mi tiempo libre
¿Dónde? En el castillo
f. Relaciones
Mis amigos son las mujeres del castillo.
Nos vemos para distraernos.
Nuestra lengua es el castellano.
Mis enemigos son los campesinos.
El enfrentamiento se debe a son no privilegiados.
g. Poder
¿Tengo poder? Si ¿Por qué? Lo heredé de mi padre
¿Sobre quién lo ejerzo? No privilegiados
h. Ha llegado el fin de la vida de tu personaje
Tienes 70 años
La causa de tu muerte es una enfermedad trájica.
¿ Quién hereda tus bienes y posesiones?Mi hijo y mi hija
viernes, 15 de octubre de 2010
Características del arte islámico
El problema de la Historia del Arte es que muy a menudo utiliza un vocabulario tan concreto que hace que las explicaciones de los libros o de los guías, cuando visitamos un museo o un edificio artístico, sean totalmente oscuras para nosotros.
Y es una pena, porque el arte ha de entrar previamente por los sentidos. Y en un arte tan rico y expresivo como el islámico, razón de más.
Y es una pena, porque el arte ha de entrar previamente por los sentidos. Y en un arte tan rico y expresivo como el islámico, razón de más.
ANICONISMO: el arte islámico evita representar "figuras" porque esta facultad se le reserva a Dios (aunque a veces aparecen en edificios civiles)
ARABESCO: Ornamentación propia del arte islámico a base de complejos dibujos entrelazados, con un ritmo repetitivo, de tipo geométrico
ARCO DE HERRADURA: arco cuya curva sobrepasa los 45º (buscad un ejemplo islámico, no visigodo)
AZULEJO: ladrillo pequeño, vidriado, de varios colores.
CÚPULA: Bóveda semiesférica. Normalmente cubre un espacio cuadrado, cuyo paso o planta
circular u octogonal se da por medio de trompas o pechinas (BÓVEDAS HAY MUCHAS, ¡PON UN EJEMPLO MUSULMÁN!)
DECORACIÓN VEGETAL: decoración imitando hojas de acanto, de palmera, etc.
DECORACIÓN CALIGRÁFICA O EPIGRÁFICA: Uso de la escritura árabe como decoración pero también como mensaje (es la palabra de Dios)
ESTILIZACIÓN. Uso de figuras geométircas y abstractas
ARABESCO: Ornamentación propia del arte islámico a base de complejos dibujos entrelazados, con un ritmo repetitivo, de tipo geométrico
ARCO DE HERRADURA: arco cuya curva sobrepasa los 45º (buscad un ejemplo islámico, no visigodo)
AZULEJO: ladrillo pequeño, vidriado, de varios colores.
CÚPULA: Bóveda semiesférica. Normalmente cubre un espacio cuadrado, cuyo paso o planta
circular u octogonal se da por medio de trompas o pechinas (BÓVEDAS HAY MUCHAS, ¡PON UN EJEMPLO MUSULMÁN!)
DECORACIÓN VEGETAL: decoración imitando hojas de acanto, de palmera, etc.
DECORACIÓN CALIGRÁFICA O EPIGRÁFICA: Uso de la escritura árabe como decoración pero también como mensaje (es la palabra de Dios)
ESTILIZACIÓN. Uso de figuras geométircas y abstractas
USO DE MATERIALES POBRES EN ARQUITECTURA: En el Corán se dice,
En verdad, que lo menos provechoso para un creyente y lo que devora su riqueza, es construir
por eso se usa yeso, adobe, ladrillo para las paredes
sábado, 2 de octubre de 2010
La mezquita
La mezquita
La mezquita es el lugar de culto para los seguidores de la religión islámica. Pero es incluso mucho más: es un lugar de reunión para la comunidad, un centro de asistencia sociales, e incluso un lugar de estudio. También es un edificio artístico, y, como tal, tenemos numerosas pruebas de arquitectura islámica a lo largo de la historia.
En una entrada en tu blog, y con el título "la mezquita" (y etiqueta "Islam") has de responder estas preguntas
a) señala las partes de la mezquita que puedes observar en la imagen. Indica a qué parte corresponde cada número y qué función realizan
1- Mihrab.
En una entrada en tu blog, y con el título "la mezquita" (y etiqueta "Islam") has de responder estas preguntas
a) señala las partes de la mezquita que puedes observar en la imagen. Indica a qué parte corresponde cada número y qué función realizan
1- Mihrab.
2- Fuente.
3- Quibla.
4- Patio porticado.
5- Sala de oraciones.
6- Minarete.
b) Busca ejemplos de mezquitas de diferentes partes del mundo (al menos cuatro, de la mezquita o de una parte de ella). Inclúyelas en la entrada, señala dónde están y, si es una parte de la mezquita, cuál de ellas.
La Mezquita Azul, situada en Estambul.
Mezquita de Córdoba, Andalucia, España.
La mezquita de Ibrahim-al-Ibrahim en Gibraltar.
La mezquita central de Glasgow en Escocia.
b) Busca ejemplos de mezquitas de diferentes partes del mundo (al menos cuatro, de la mezquita o de una parte de ella). Inclúyelas en la entrada, señala dónde están y, si es una parte de la mezquita, cuál de ellas.
La Mezquita Azul, situada en Estambul.
Mezquita de Córdoba, Andalucia, España.
La mezquita de Ibrahim-al-Ibrahim en Gibraltar.
La mezquita central de Glasgow en Escocia.
jueves, 23 de septiembre de 2010
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